很多父母抱怨孩子的功課太多，缺乏玩耍或跟家人一起相聚的時間，但大家又繼續强迫孩子完成作業，以追上學校進度，更甚至替孩子完成習作。
回想我們小學的時候，功課輕鬆，放學可以跟同學到圖書館或到公園嬉戲，最多只要父母跟我們温習一下預備考試或習作，今天的社會委實病態，孩子也不一定變得更聰明。我明白有些父母不希望子女用玩耍來作藉口放棄作業，也知道老師們不容許學生不交功課，但完成作業便是好學生嗎? 作為父母的你又是否容許孩子不交功課呢?
我想起中學時期，我們有一小群同學會為了不懂應付的功課提早回校，大家討論問題並請教他人，若還不懂便找老師發問，氣氛非常積極，成績當然非常好。而我更會把不能完成的作業留白，哪怕什麼分數、等級，最多給老師罰抄或留堂，不理解就是不理解，不懂的就不要裝懂，不做習作不代表要挑戰老師。
但也有些同學寧可把習作完成，找來坊間的答案書照抄一篇，上補習班或抄考其他同學，只要作業完成不得失老師，便能得到厚愛，我看在眼內實在不敢恭維但又無可耐何。因為没有補習、父母又未能指導，所以我也買了答案書，但只為了讓自己把想不透的題目作參考，然後自己再回答一篇，若有不明白，我是不會直接抄答案來應付功課的，留白没有錯，等自己消化得來才回答。
當然我也被老師處罰無數次，被問到為什麼大家都能完成而我卻交空白頁? 我没有回答，直接問老師要處罰個什麼? 像我這樣的孩子，今天一定令其他父母或老師抓狂，但是孩子就不能擁有選擇權嗎？有人希望迎合老師同學，但我選擇了給自己一條底線，不做習作一定有後果，那麼要自我承擔。
我相信自己有一定的學習能力，但也需要老師和同學扶持，這絕對跟幼孩時的自主學習有關。偶有欠交功課太多，或反映我跟不上進度，但我就是不喜歡只有完成没有過程，有些老師跟我不咬弦，説我放棄自己，我也實在没辦法！現在長大了，我還相信憑自己的步伐學習是正確的。我也不明白為什麼不可以專注喜歡的課程，而要達到大家所追求的平均或多科優秀？我寧可放棄討厭的科目，集中專注在有興趣的範疇，對於不喜歡的學科，我直接退修，不多浪費老師和自己的時間，這個做法也得不到老師和同學的認同，但就減輕了學習的壓力，反之我擁有更多時間到圖書館翻翻書，知道的更多。
大家或許會認會不上課不做作業的孩子注定失學，就是這樣我没有考上任何醫科術科，但成績表没有令人失望，足以升學，喜歡而又專注的學科也考到優等，不喜歡的拿個合格便可以，我討厭同學說「甚麼失手」`「不滿意自己」等話，這些負面學習態度從没有在我的學海出現，試過便是成功的第一步。而我會這樣縱容自己的孩子，他要先明白自己才會懂「學習什麼」，不是父母老師要求的「要完成什麼」，若他認為有什麼不合理的，他要學懂解決，我可以教他的是「只有試過便知是否可行」。
下次分享匈牙利之旅和我的森林孩子。
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三十歲前當旅行為正職，設計工作為為副業。
三十歲後兼職老婆阿娘，跟匈牙利藉丈夫中匈合壁，教養混血小魔怪。
